Czym jest tutoring? | Czym jest Szkoła Tutorów | Dlaczego warto wziąć udział w programach tutorskich? | Jakie są cele spotkań tutorskich? | Jakie programy realizujemy w ramach tutoringu?

CZYM JEST TUTORING?

Tutoring to wyjątkowa metoda pracy z dziećmi, młodzieżą i studentami wykorzystywana przez najlepsze, najbardziej nowoczesne placówki edukacyjne na całym świecie, które osiągają ponadprzeciętne efekty zarówno w sferze naukowej jak i wychowawczej. Stanowi inspirację dla uczniów oraz samych nauczycieli (tutorów), zwiększając prestiż zawodowy i osobisty. Tutoring buduje i rozwija relacje mistrz-uczeń, a także podnosi prestiż placówki, poprzez indywidualne podejście do potrzeb, predyspozycji oraz talentów podopiecznych.

CZYM JEST SZKOŁA TUTORÓW?

Szkoła Tutorów jest wyjątkowym, 64-godzinnym programem rozwojowym dla osób związanych z edukacją, który kończy się otrzymaniem Certyfikatu Tutora I stopnia. Zajęcia stanowią szansę na odnowienie relacji mistrz – uczeń, efektywny rozwój talentów i potencjału uczniów oraz podniesienie prestiżu szkoły. Uczymy, w jaki sposób skutecznie prowadzić tutoring z uczniami i studentami oraz jak umiejętnie dokonać jego wdrożenia w środowisku dydaktycznym. Program szczególnie dedykujemy nauczycielom i wykładowcom pracującym indywidualnie z uczniami i studentami lub posiadającymi taki zamiar.

DLA KOGO SKIEROWANY JEST TUTORING?

Uniwersytety i uczelnie wyższe
Szkoły podstawowe, ponadpodstawowe i przedszkola
Organizacje pozarządowe
Instytucje naukowe i edukacyjne

JAKIE SĄ CELE NASZYCH SZKOLEŃ Z TUTORINGU?

Przygotowanie zespołu tutorów do efektywnej i satysfakcjonującej pracy indywidualnej z podopiecznymi
Gotowość grupy szkoleniowej do wypracowania wizji oraz wdrożenia systemowego tutoringu
Pozyskanie praktycznej wiedzy w tematach realizowanych podczas programu

DLACZEGO WARTO WZIĄĆ UDZIAŁ W PROGRAMACH TUTORSKICH?

Istotę programów tutorskich stanowi wyposażenie Państwa w teoretyczną wiedzę o tutoringu, a także konkretne narzędzia, metody i umiejętności ich praktycznego wykorzystania, dzięki czemu skutecznie rozpoznamy potencjał podopiecznego, odkrywanie i wzmacnianie jego mocnych stron i talentów, odczuwanie przyjemności i satysfakcji z pracy dydaktycznej oraz wzmocnienie autorytetu wykładowcy.

Przewijanie do góry