OD BADAŃ DO PUBLIKACJI
Dobra publikacja zaczyna się długo przed momentem wysłania manuskryptu do redakcji. To połączenie dobrze zaplanowanej strategii, jakości badań, świadomej komunikacji naukowej, umiejętności pracy z danymi oraz znajomości procesu wydawniczego.
Dziś dochodzi do tego jeszcze jeden ważny element: umiejętne i odpowiedzialne korzystanie ze sztucznej inteligencji.
Szkolenie pomaga połączyć te kompetencje w jeden praktyczny proces, dzięki któremu uczestnik może skuteczniej przejść drogę od własnych badań do publikacji przygotowanej z myślą o międzynarodowym środowisku naukowym.
DLA KOGO JEST TO SZKOLENIE?
Szkolenie jest skierowane do doktorantów, młodych pracowników naukowych oraz badaczy, którzy przygotowują się do publikowania wyników własnych badań w czasopismach międzynarodowych lub chcą zwiększyć skuteczność swoich działań publikacyjnych.
To propozycja dla osób, które:
- chcą lepiej planować proces publikacyjny i świadomie wybierać czasopisma odpowiednie dla swoich badań,
- przygotowują swój pierwszy artykuł naukowy lub chcą podnieść jakość kolejnych publikacji,
- chcą sprawniej przekładać wyniki badań na spójny, czytelny i przekonujący manuskrypt,
- chcą rozwijać swój warsztat komunikacji naukowej i lepiej odpowiadać na standardy międzynarodowego środowiska akademickiego,
- chcą poznać praktyczne i odpowiedzialne sposoby wykorzystania sztucznej inteligencji w pracy badawczej i publikacyjnej,
- zależy im na zwiększeniu widoczności i rozpoznawalności własnego dorobku naukowego.
PROWADZĄCY
Grzegorz Brus uzyskał stopień doktora nauk technicznych z wyróżnieniem w 2011 roku oraz stopień doktora habilitowanego nauk technicznych z wyróżnieniem w 2019 roku w dyscyplinie inżynieria środowiska, górnictwo i energetyka na Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie. Część eksperymentalną swoich badań doktorskich realizował w ramach umowy bilateralnej w Shibaura Institute of Technology w Tokio w Japonii, gdzie spędził rok i dwa miesiące.
Po obronie rozprawy doktorskiej został stypendystą Japońskiego Towarzystwa Promocji Nauki (Japan Society for the Promotion of Science). Następnie podjął pracę badawczą w Katedrze Aeronautyki i Astronautyki Uniwersytetu w Kioto, gdzie spędził kolejne dwa lata.
Obecnie związany z Akademią Górniczo-Hutniczej w Krakowie, gdzie pracuje na stanowisku profesora uczelni na Wydziale Energetyki i Paliw. Dr hab. inż. Grzegorz Brus jest autorem lub współautorem ponad 160 recenzowanych publikacji naukowych w czasopismach oraz materiałach konferencyjnych. Aktywny mentor i tutor akademicki.
Jest laureatem programu FIRST TEAM Fundacji na rzecz Nauki Polskiej oraz stypendystą Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego dla młodych uczonych za wybitne osiągnięcia naukowe.
Jego obecne zainteresowania badawcze obejmują modelowanie matematyczne, topologiczną analizę danych, algorytmy ewolucyjne, uczenie maszynowe, optymalizację wielokryterialną oraz głębokie uczenie, a także ich zastosowania w rozproszonych systemach energetycznych.
Cele szkolenia
Celem szkolenia jest rozwinięcie praktycznych kompetencji potrzebnych do skutecznego przeprowadzenia procesu publikacyjnego – od pomysłu i wyników badań do przygotowania publikacji do zgłoszenia w czasopiśmie międzynarodowym.
Uczestnicy uczą się świadomie planować strategię publikacyjną, konstruować artykuł naukowy oraz komunikować wyniki badań w sposób precyzyjny i zgodny ze standardami międzynarodowej komunikacji naukowej.
Istotnym elementem szkolenia jest również rozwój nowoczesnego warsztatu badacza, w tym świadome wykorzystanie narzędzi opartych na sztucznej inteligencji. Uczestnicy poznają możliwości wykorzystania AI jako wsparcia procesu badawczo-redakcyjnego, jednocześnie ucząc się krytycznej weryfikacji generowanych treści i źródeł oraz ograniczania ryzyka błędów i halucynacji.
Szkolenie pozwala spojrzeć na publikowanie jako na proces, który można świadomie zaplanować, uporządkować i doskonalić, a nie wyłącznie jako na końcowy etap prowadzonych badań.
Warsztatowa formuła zajęć opiera się na podejściu Learning by Doing. Uczestnicy pracują na własnym materiale badawczym, dzięki czemu rozwijane kompetencje mogą od razu zastosować w rzeczywistym projekcie publikacyjnym.
KORZYŚCI DLA UCZESTNIKA
Po szkoleniu uczestnik będzie potrafił lepiej zaplanować swoją strategię publikacyjną, świadomie wybierać czasopisma oraz sprawniej organizować pracę nad artykułem naukowym. Zyska praktyczne narzędzia do przekładania wyników badań na spójny, logicznie skonstruowany manuskrypt, zgodny ze standardami komunikacji naukowej i oczekiwaniami międzynarodowego środowiska akademickiego. Rozwinie umiejętność klarownego prezentowania wyników, pracy nad językiem i strukturą tekstu oraz przygotowywania odpowiedzi na uwagi recenzentów.
Nauczy się także odpowiedzialnie wykorzystywać narzędzia AI w procesie badawczo-redakcyjnym, z uwzględnieniem krytycznej oceny treści, weryfikacji źródeł i zasad etyki publikacyjnej. Dzięki formule warsztatowej będzie równocześnie rozwijać własny projekt publikacyjny i przygotowywać jego kluczowe elementy do kolejnych etapów procesu wydawniczego.
referencje uczestników pierwszej edycji
Dr Dorota Rozmus, Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach:
„Duża dawka praktycznej wiedzy, świetnie przekazana, prowadzący ma duże doświadczenie w temacie i chętnie się tym dzieli. Wiele różnych szkoleń mam za sobą, ale to było fantastyczne. Pod względem merytorycznym i pod względem formy, organizacji oraz metod prowadzenia.”
Mgr Katarzyna Remik, Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach:
“Prowadzący wskazał cenne wskazówki w obszarze publikacji w międzynarodowych czasopismach, jak również omówił, na co konkretnie zwracać uwagę nie tylko przy pisaniu dobrego artykułu, ale również przy przygotowaniu cover letter oraz odpowiedzi na recenzje. Ze szkolenia wyniosłam ogrom wartościowej i praktycznej wiedzy popartej latami doświadczeń. Poznałam również wiele przydatnych narzędzi AI, które na pewno wykorzystam w przyszłości.”
Dr Bartłomiej Lisicki, Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach:
„Przyjazna atmosfera, szeroki zakres możliwych do wykorzystania narzędzi usprawniających pracę naukową-bardzo pomocne!”