ADRIAN LEWANDOWSKI
„Między sercem a algorytmem” – tutoring oczami sztucznej inteligencji
Jak często pytasz siebie po spotkaniu tutoringowym:
– „Czy dobrze poprowadziłem tę rozmowę?”
– „Czy to, co powiedziałem, było wspierające czy raczej zbyt ostre?”
– „Czy uczeń mnie zrozumiał… czy po prostu się ze mną zgodził?”
W tym warsztacie zapraszam Cię do nietypowej superwizji – takiej, którą prowadzi… sztuczna inteligencja.
Nie po to, by Cię ocenić, ale by dać Ci lustro.
Nie po to, by zastąpić człowieka, ale by pokazać Ci Twoje wzorce, które sam możesz przeoczyć.
W trakcie warsztatu:
– stworzysz krótki opis prawdziwej lub przykładowej sytuacji tutoringowej, z własnym sposobem reakcji;
– zadasz AI pytanie w stylu: „Jakie ryzyko widzisz w takim stylu tutoringu?” albo „Jakie inne podejścia mógłbym rozważyć?”
– otrzymasz analizę – nieoczywistą, czasem niewygodną, czasem trafną do bólu;
– przećwiczysz formułowanie z AI alternatywnych wersji komunikatów tutorsko-rozwojowych: bardziej empatycznych, bardziej racjonalnych, bardziej zbalansowanych.
Porozmawiamy też o tym:
– Czego AI nie widzi w naszej pracy – i dlaczego to dobrze.
– Jak używać AI nie po to, żeby „mieć rację”, ale żeby lepiej rozumieć siebie jako tutora.
– I kiedy warto mówić: „Dzięki, AI – ale tym razem zaufam sobie”.
To warsztat dla tych, którzy mają odwagę być obserwowani. Przez siebie. I przez… coś nieludzkiego.
DOŚWIADCZENIE
Na ten moment ma na koncie ponad 3000 godzin szkoleniowych na sali oraz on-line. Fachu trenera zaczął nabywać szkoląc organizacje pozarządowe blisko dekadę temu. Przez kilka lat zajmował się tworzeniem oraz opieką nad ścieżkami doświadczeń edukacyjnych w jednym z największych stowarzyszeń w Polsce. Jego zadaniem było dostarczenie materiałów do przeszkolenia grupy ok. 15 tysięcy osób rocznie. Obecnie pomaga organizacjom w budowaniu współpracujących zespołów oraz usprawnianiu ich procesów. Autor warsztatów rozwojowych wykorzystujących mechaniki grywalizacyjne oraz gry, które sam projektuje. Jego kilkuletnie doświadczenie w branży projektowania gier, projektowania zagadek oraz fabuł do escape roomu, którego był właścicielem, pozwala uczestnikom szkolenia na większą immersję podczas doświadczeń.
W ostatnim czasie zajmuje się tworzeniem kursów on-line przenosząc w przestrzeń Internetu wiedzę swoją i klientów.
EDUKACJA
Absolwent doradztwa filozoficznego i coachingu, specjalizacja business coaching na Uniwersytecie Śląskim. Ukończył Akademię Trenerów Brain Up oraz Szkołę Tutorów Collegium Wratislaviense, jak i wiele mniejszych kursów o projektowaniu szkoleń, e-learningów oraz procesów grywalizacyjnych.
OSOBIŚCIE
Kiedy trafi na dłuższą przerwę od szkoleń lubi wybrać się w podróż autostopem. To jego zdaniem najlepszy sposób na poznanie ludzi danego regionu. Do tej pory zwiedził w ten sposób blisko 30 państw na trzech kontynentach. Resztę czasu poświęca na realizacje materiałów wideo i teatr improwizacji.