XI Ogólnopolski Kongres Tutoringu

XI OGÓLNOPOLSKI KONGRES TUTORINGU

Zapraszamy na najważniejsze wydarzenie tutorskie w Polsce – XI Ogólnopolski Kongres Tutoringu….

Wyobraź sobie robota-tutora, do którego przychodzi podopieczny. Nie poprzestaje na przekazywaniu wiedzy czy ćwiczeniu umiejętności, tylko w duchu tutorskim idzie dalej. Tutor-maszyna wspiera go w rozwijaniu mądrości, krytycznego myślenia, spoglądania na problemy badawcze z różnych perspektyw, pomaga w podejmowaniu decyzji oraz dyskutuje o roli wartości w życiu człowieka. No właśnie, sztuczna inteligencja niewątpliwie może pomóc w nabywaniu wiedzy, ćwiczeniu umiejętności czy nawet zdobywaniu informacji zwrotnej, ale czy może pójść dalej, jak w powyższej wizji?

Temat wpływu sztucznej inteligencji na edukację jest szeroko podejmowany od czasu bezpłatnego udostępnienia Chatu GPT. Do tej pory kontekst tutoringu nie był jednak poruszany dostatecznie mocno. Na XI Kongresie Tutoringu chcielibyśmy postawić pytanie, o to, które aspekty pracy tutorskiej będą mogły być zastąpione przez AI, a które są unikalne? Czy w ogólne istnieją takie aspekty?

TUTORING 2.0? MISTRZOWIE I MASZYNY W DĄŻENIU DO MĄDROŚCI

A co, jeżeli dotarliśmy do momentu, kiedy tutoring, który znamy już nie wystarcza? Co, jeżeli nowe pokolenia nie będą potrzebować pielęgnowania więzi międzyludzkich i budowania relacji mistrz-uczeń? Co, jeżeli łatwiejsze będzie tworzenie relacji z robotem na zasadzie „robot-uczeń”?

Traktujemy rozwój AI w edukacji jako szansę na pokazanie, że tutoring ze swoim „analogowym”, tradycyjnym podejściem do relacji mistrz-uczeń może pozytywnie wyróżnić się w kontekście tego, co może zaoferować AI – ale czy mamy rację?

Czy prawdą jest, że sztuczna inteligencja może zastąpić edukacje masową, ale nigdy nie zastąpi tutoringu i przez to tutoring rozpowszechni się?
A może istnieje możliwość wykorzystania AI w tutoringu i powstanie Tutoringu 2.0?
Co może dać tutor, czego nie zaoferuje sztuczna inteligencja?
Co może dać sztuczna inteligencja, czego nie zaoferuje tutor?
Czy inteligentne maszyny wspierające tutoring umożliwią postęp i uwolnią nasze siły do wyższych celów, czy wręcz odwrotnie: zły pieniądz wyprze dobry i obniżymy standardy?

Z tymi i wielu innymi pytaniami o inteligencję (naturalną i sztuczną), samoświadomość, mądrość i klasyczne wartości w kontekście zmian technologicznych zmierzymy się na Kongresie Tutoringu.

ZAPRASZAMY NA XI OGÓLNOPOLSKI KONGRES TUTORINGU!

RELACJA Z X MIĘDZYNARODOWEGO KONGRESU TUTORINGU

Rabaty

Przy zgłoszeniu 3 i więcej osób z tej samej organizacji -15%

Absolwenci programów rozwojowych Collegium Wratislaviense -10%

(rabaty nie łączą się)

Aby uzyskać rabat, prosimy, aby najpierw dokonać rejestracji, a następnie wysłać wiadomość na adres: collegium@cw.edu.pl

w przypadku 3 i więcej osób z tej samej organizacji: imiona i nazwiska osób z tej samej organizacji;

przypadku rabatu dla absolwentów: numer certyfikatu lub data i miejsce realizacji szkolenia.

HARMONOGRAM XI KONGRESU TUTORINGU

20.09.2024 r. PIĄTEK

GODZINY	OPIS
12:00 – 12:10	Oficjalne rozpoczęcie XI Ogólnopolskiego Kongresu Tutoringu
12:10 – 12:25	Wystąpienie wprowadzające Prezesa Collegium Wratislaviense Piotra Czekierdy: “MISTRZOWIE, UCZNIOWIE I MASZYNY: czy te relacje czeka dobra przyszłość?”
12:25 – 12:45	Wystąpienie prelegenta – prof. Collegium Da Vinci, dr hab. Marek Zieliński – “Czy studenci marzą o elektrycznych tutorach? Prezentacja wyników badań.”
12:45 – 13:05	Wystąpienie prelegentki – prof. Politechniki Gdańskiej, dr hab. Joanna Mytnik – “Globalna zmiana w myśleniu o modelach edukacyjnych: genAI i edukacja spersonalizowana.”
13:05 – 13:30	Wystąpienie prelegenta – prof. Politechniki Wrocławskiej, dr hab. inż. Tomasz Kajdanowicz – “Sztuczna inteligencja i podmiotowość człowieka.”
13:30 – 13:40	Podsumowanie pierwszej części Kongresu
13:40 – 14:10	Przerwa kawowa
14:10 – 14:20	Oficjalne wręczenie: Tutorska Inspiracja Roku 2023/2024, APT, certyfikaty wydziałowe
14:20 – 15:20	Panel dyskusyjny z prelegentami i dr Bartoszem Fingasem, prowadzący: Prezes Zarządu CW – Piotr Czekierda
15:20 – 15:45	Sesja Q&A
15:45 – 16:15	Przerwa lunchowa
16:15 – 18:30	Warsztat metodą Open Space Technology, prowadzący: dr Łukasz Hajduk

21.09.2024 r. SOBOTA

GODZINA	OPIS
9:00 – 12:15	Warsztaty narzędziowe – I TURA
9:15 – 12:30	Warsztaty narzędziowe – I TURA
12:15 – 13:30	Przerwa obiadowa
13:15 – 16:30	Warsztaty narzędziowe – II TURA
13:30 – 16:45	Warsztaty narzędziowe – II TURA

PRELEGENCI XI KONGRESU TUTORINGU

DR HAB. MAREK ZIELIŃSKI

Rektor Collegium Da Vinci. Współautor raportu „Polska edukacja w cieniu AI” oraz inicjator projektu naukowo-dydaktycznego „PoznAI”, poświęconego roli nowych technologii w edukacji.

Dowiedz się więcej

DR HAB. JOANNA MYTNIK

Prof. uczelni, dyrektorka Centrum Nowoczesnej Edukacji Politechniki Gdańskiej. Kluczowe obszary eksperckie: zmiana w edukacji, neuronauki, gamifikacja, active learning, nowe technologie, ocenianie bez stopni, AI w edukacji.

Dowiedz się więcej