tutor jako twórca środowiska uczenia się

paweł jasiński

Jak tworzyć środowisko, w którym studenci chcą się uczyć – nie dlatego, że muszą, ale dlatego, że czują się bezpiecznie?

Ten warsztat to zaproszenie do refleksji nad rolą nauczyciela jako lidera procesu uczenia się – osoby, która świadomie projektuje przestrzeń edukacyjną opartą na zaufaniu, poczuciu bezpieczeństwa i współpracy.
Sięgniemy po inspiracje z teorii przywództwa i bezpieczeństwa psychicznego, które służą uczeniu się. Będzie też przestrzeń na zadanie sobie pytania: co oznacza dziś „prowadzić” w edukacji – i jak może wyglądać warsztat pracy nauczyciela, który staje się liderem bezpiecznego środowiska uczenia się.

Cel warsztatu:
Zainspirowanie nauczycieli do wzmacniania swojego warsztatu pracy poprzez świadome projektowanie środowiska sprzyjającego uczeniu się oraz pogłębienie refleksji nad własną rolą jako lidera procesu edukacyjnego.

W trakcie warsztatu uczestnicy:
– zastosują poznane teorie podejmując interwencje służące tworzeniu bezpiecznego środowiska uczenia się,
– poznają mechanizmy bezpieczeństwa psychicznego, które służą uczeniu się,
– zapoznają się z modelem przywództwa sytuacyjnego i jego zastosowaniem
w edukacji.