Jak w tutoringu naukowym wykorzystać narzędzia rodem z Problem Based Learning
Podczas warsztatu uczestnicy poznają kilka narzędzi charakterystycznych dla Problem Based Learning.
Przecież w tutoringu naukowym możemy konfrontować swojego tutek z konkretnym problemem. Poszczególne etapy procesu tutorskiego mogą wiązać się z analizą i definiowaniem problemu. Jest to również zbieranie posiadanej wiedzy, identyfikowanie nowej wiedzy, a także naukowych celów. Zalicza się do nich także praca nad wyznaczonymi tematami i wreszcie szukanie optymalnego rozwiązania i ewaluacja połączona z refleksją.
Różnica polega na tym, że tutor pracuje z jednym studentem, a nie z całą grupą.
Podczas warsztatu poznamy i przećwiczymy następujące narzędzia: odwrócona burza mózgów, mapy myśli (na papierze i on-line), oraz PQ4R (technika czytania ze zrozumieniem i zapamiętywania faktów i danych).