Budowanie relacji w tutoringu naukowym

Uczenie się nie lubi próżni. Ma ono miejsce w przestrzeni, którą współtworzą nauczyciel i uczeń. W tutoringu rozwojowym relacja między tutorem a podopiecznym jest kluczowa, ale czy w tutoringu naukowym również poświęca się jej należytą uwagę? Na uczelniach tutorzy często koncentrują się przede wszystkim na przekazywaniu wiedzy, analizie źródeł czy rozwijaniu umiejętności krytycznego myślenia, pomijając aspekt relacyjny (wiem to z licznych rozmów podczas warsztatów). Tymczasem skuteczna współpraca w tutoringu naukowym nie może opierać się wyłącznie na “naukowości” – bez zbudowania relacji proces uczenia się może stać się kolejną serią formalnych konsultacji, korepetycji, zamiast angażującą, inspirującą podróżą edukacyjną.

Podczas warsztatu przyjrzymy się temu, jak świadomie kształtować przestrzeń relacyjną w tutoringu naukowym. Poruszone zostaną następujące tematy:

Jak znaleźć równowagę między relacyjnością a merytoryką?
Ile czasu warto poświęcić na budowanie relacji, aby nie stracić celu akademickiego?
Jakie konkretne ćwiczenia mogą pomóc tutorowi w nawiązaniu lepszego kontaktu z tutee?
Jakie małe zmiany w komunikacji mogą zwiększyć zaangażowanie i motywację studenta?
Uczestnicy poznają sprawdzone metody, które pomogą im budować lepsze relacje ze swoimi podopiecznymi, co przełoży się na większą efektywność procesu nauki. Warsztat dostarczy zarówno narzędzi, jak i inspiracji do bardziej świadomego prowadzenia tutoringu naukowego